Уважаемые коллеги!

Спасибо, что заглянули на эту страничку.

Воспитательный процесс в моем классном коллективе направлен на формирование духовно-развитой, творческой, нравственной, физически здоровой личности. Особая доверительная атмосфера установлена в классе между мной и учащимися, добрые, уважительные отношения детей друг к другу. Ребята никогда не пропускают занятия по неуважительной причине, и эта ситуация сохраняется в среднем и старшем звене, так как существует преемственность между начальной и средней школой. Среди моих выпускников нет детей группы риска, они не состоят на учёте в КДН.

Я составила программу «Школьная страна», которая помогает учащимся раскрыть свои способности. На протяжении трех лет учащиеся являются членами школьной вокальной группы «Соловушки» и хореографической студии «Грация», занимаются в музыкальной и художественной школах поселка.

Дети являются незаменимыми помощниками в деятельности детской организации «Радуга», организатором и руководителем, которой я являюсь. Детская организация «Радуга» существует в нашей школе 10 лет. Каждый класс имеет свой актив, символику, форму и знаки различия. Систематически проводятся сборы актива, учебного сектора, экологов, библиотекарей, санитаров.

Приобщая ребят к участию в мероприятиях, учу их познавать мир, жизнь людей, воспитываю отзывчивость, чувство товарищества, умение жить и работать в коллективе, повышаю их внутреннюю культуру.

Первый раздел программы, «Я - гражданин России», предусматривает воспитание у детей чувства гордости к своей Родине, знакомство с ее прошлым и настоящим, привитие любви к природным богатствам своей страны.

Следующий раздел программы «Я, мои друзья, мой класс». Цель данного раздела: создание дружного классного коллектива, атмосферы сотрудничества, толерантности и поддержки.

В сфере самоуправления определены общественные должности, необходимые для организованного функционирования детского коллектива. Классный коллектив возглавляет актив. Члены актива отвечают за учебное, спортивное, трудовое, культурно-массовое направление и т.д. Класс делится на звенья, которыми руководят звеньевые. Система самоуправления дает возможность учащимся активно участвовать в жизни класса (организация дежурства по школе и классу, подготовка и проведение мероприятий, классных часов, мероприятий на параллели) и школы (в различных творческих конкурсах).

Раздел «Здоровье сберегу – сам себе я помогу» помогает понять, как нужно заботиться о своём организме, чтобы не болеть, расти крепким и сильным, что во многом здоровье зависит от самого человека.

Поддерживаю связь с фельдшером школы и сотрудниками поликлиники, которые знакомят ребят с правилами гигиены тела и жилища, с режимом труда и отдыха, правильным питанием, проводят практические занятия по гигиене. Провожу классные часы: «Если хочешь быть здоров»; «Береги зубы смолоду»; «В здоровом теле – здоровый дух»; «Правильное питание». В результате, такой целенаправленной работы за последние три года процент заболеваемости детей снизился с 40% до 15%.

Ребята занимаются в школьных секциях баскетбола, греко-римской борьбы, карате, выступают за сборную района по спортивным играм, а также посещают спортивный комплекс «Железнодорожник».

Одним из главных разделов программы является «Работа с родителями». В содержание этого раздела включается диагностика семьи, взаимоотношения с родителями учащихся, проведение родительских собраний, работа с неблагополучными семьями, организация полезного досуга. Совместно с социальным педагогом, школьным психологом, провожу исследования семей, составляю социальные паспорта классов. Готовлю родительские собрания, семейные вечера, встречи за круглым столом, дни открытых дверей, классные часы и праздники с участием родителей,

Мои ученики участвуют в школьном конкурсе «Десять жемчужин» и являются победителями в номинации «Лучший класс года» (2009-2010гг.), а по итогам 2008-2009 гг. победителями в номинации «Самый спортивный класс». На протяжении трех лет учащиеся являются членами школьной вокальной группы «Соловушки» и хореографической студии «Грация», занимаются в музыкальной и художественной школах поселка.

Приобщая ребят к участию в мероприятиях, учу их познавать мир, жизнь людей, воспитываю отзывчивость, чувство товарищества, умение жить и работать в коллективе, повышаю их внутреннюю культуру.

Школа - это увлекательный мир детства, где ребята учатся, дружат, играют, принимают активное участие в интеллектуальных играх, марафонах, конкурсах и соревнованиях.